|
|
Информационные системы |
 |
Вход в систему:
ГИС «Образование» — https://edu-74.ru/
Модуль «Сетевой Город. Образование» — https://sgo.edu-74.ru
Модуль «Е-услуги. Образование» — http://192.168.164.6
Модуль «Контингент» — http://192.168.164.3
Модуль «Региональный Навигатор» — https://ndo.edu-74.ru/
Модуль ДПО — https://dpo.edu-74.ru/
Государственная информационная система «Образование в Челябинской области» (ГИС «Образование») предназначена для:
- информационного обеспечения управления развитием системы образования Челябинской области
- предоставления в электронной форме государственных и муниципальных услуг в сфере образования
- повышения эффективности деятельности государственных и муниципальных образовательных организаций
- обеспечения информационной открытости деятельности Министерства образования и науки Челябинской области, а также государственных и муниципальных образовательных организаций.
ГИС «Образование» имеет модульную структуру и состоит из модулей:
- «Сетевой Город. Образование»
- «Е-услуги. Образование»
- «Сетевой Регион. Образование
- «Контингент»
- «Региональный Навигатор»
- «Модуль ДПО»
Федеральная государственная информационная система «Моя школа» (ФГИС «Моя школа»)
Вход в систему: https://myschool.edu.ru/
Целью создания ФГИС «Моя школа» является обеспечение эффективной информационной поддержки органов и организаций системы образования и граждан в рамках процессов организации получения образования и управления образовательным процессом, а также создание условий для цифровой трансформации системы образования и эффективного использования новых возможностей информационных технологий.
ФГИС «Моя школа» обеспечивает реализацию следующих функций:
- работа с сервисом электронных журналов, в том числе в целях обеспечения учета успеваемости обучающихся, посещения ими учебных занятий и формирования заданий для обучающихся;
- работа с сервисом электронных дневников, в том числе для управления образовательными процессами, включая корректировку учебных планов, составление расписания занятий;
- работа с библиотекой цифрового образовательного контента, в том числе обеспечение возможности использования цифрового образовательного контента педагогическими работниками для подготовки и проведения уроков, а обучающимися — для осуществления самоподготовки путем изучения релевантного верифицированного цифрового образовательного контента;
- работа с презентациями, текстовыми документами, документами, содержащими таблицы, посредством программ, обеспечивающих доступ к информации на сайтах в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (браузеры), для использования в образовательном процессе, в том числе для совместной работы пользователей системы «Моя школа»;
- возможность создания посредством иных информационных систем персональных и групповых онлайн-коммуникаций пользователей, включая чаты и видеоконференции
 |
ФРДО — Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении.
На основании частей 9 и 10 статьи 98, пункта 2 части 15 статьи 107 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», и постановления Правительства Российской Федерации от 26 августа 2013 г. № 729 «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении», Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осуществляет формирование и ведение Федерального реестра сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении.
В рамках проектной деятельности Рособрнадзором создана Автоматизированная система формирования и ведения ФРДО (ФИС ФРДО), обеспечивающая сбор сведений о выданных документах с образовательных учреждений, накопление этих сведений в единой базе данных.
Целями создания ФИС ФРДО являются:
- Ликвидация оборота поддельных документов государственного образца об образовании
- Обеспечение ведомств и работодателей достоверной информацией о квалификации претендентов на трудоустройство
- Сокращение числа нарушений и коррупции в образовательных учреждениях
- Повышение качества образования за счет обеспечения общественности достоверной информацией о выпускниках.
http://10.3.47.15/ (в защищенной сети)
Открытая часть ФИС ДДО
http://eo.edu.ru
На основании части 13 статьи 98 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» создана федеральная информационная система доступности дошкольного образования, которая интегрируется с региональной информационной системой (ГИС «Образование в Челябинской области»), с целью:
— организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми;
— обеспечения предоставления информации родителям (законным представителям) детей о последовательности предоставления мест в государственных или муниципальных образовательных организациях;
— об основаниях изменений последовательности предоставления мест.
Поставщиками информации, передаваемой в федеральную информационную систему доступности дошкольного образования являются:
- Министерство образования и науки Челябинской области;
- органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющие управление в сфере образования в соответствии с полномочиями, определенными статьей 9 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования и (или) осуществляющие присмотр и уход за детьми.
https://lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru/
Федеральная информационная система оценки качества образования (далее — ФИС ОКО) — основной организационно-технологический механизм реализации мероприятий, направленных на проведение процедур оценки качества образования.
Функциональные возможности ФИС ОКО:
- подключение всех общеобразовательных организаций к личным кабинетам ФИС ОКО;
- обмен рабочими материалами между организаторами на федеральном, региональном и муниципальном уровнях и уровне образовательной организации;
- мониторинг реализации мероприятий по обмену данными со стороны федеральных, региональных и муниципальных координаторов;
- интеграция результатов различных процедур оценки качества образования в единую аналитическую базу.
 |
Вход в систему: https://apr.rcokio.ru/
ИС «Аттестация педагогических работников»
Информационная система «Аттестация педагогических работников» (далее – ИС АПР) является региональным инструментом эффективного управления качеством кадровых условий системы образования Челябинской области.
Целью создания ИС АПР является содействие повышению эффективности управления образовательной системой региона в части обеспечения программно-технической поддержки процедуры аттестации педагогических работников.
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Региональный центр оценки качества и информатизации образования» является региональным оператор ИС АПР.
Пользователями ИС АПР являются педагогические работники, образовательные организации, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, аттестационная комиссия, созданная при Министерстве образования и науки Челябинской области.
 |
Вход в систему: https://books.rcokio.ru
Информационная система «Мониторинг состояния библиотек общеобразовательных организаций Челябинской области» (ИС МСБ) предназначена для формирования единой базы книжного учебного фонда библиотек общеобразовательных организаций Челябинской области, формирования заказа учебной литературы с учетом выделенного финансирования, предоставления информации о ресурсах библиотеки ОО.
Назначение ИС МСБ
Информационная система «Мониторинг состояния библиотек» предназначена для выполнения трёх основных задач:
- мониторинг сформированности условий школьных библиотек
- мониторинг уровня обеспеченности учебниками общеобразовательных организаций
- формирование консолидированного регионального/ муниципального заказа
 |
Вход в систему: https://ukoo.rcokio.ru/
Целью функционирования автоматизированной информационной системы «Управление качеством общего образования» является мониторинг качества результатов обучения, а именно получение объективной информации о качестве обучения (динамике качества обучения) в общеобразовательных организациях (далее ООО) Челябинской области по результатам обязательных процедур оценки качества образовательных результатов (предметных и метапредметных) федерального (ГИА, ВПР) и регионального (РИКО) уровней, позволяющей выявлять школы, потенциально отнесенные к группам школ: с низкими результатами и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, для оценки результативности управленческих решений по повышению в них качества обучения.
Назначение АИС УКОО:
Цель создания — техническое обеспечение проведения мониторинга качества результатов обучения.
Мониторинг качества результатов обучения – это система периодического отслеживания результатов, достигнутых обучающимися общеобразовательных организаций Челябинской области в обязательных процедурах оценки качества образовательных результатов (предметных и метапредметных) федерального (ГИА, ВПР) и регионального (РИКО) уровней, которая обеспечивает (в соответствии со специально разработанной методикой) получение необходимой для принятия эффективных управленческих решений информации о результатах качества обучения в школах с низкими результатами и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования» — оператор информационной системы.
Региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования (РИС ГИА)
Закрытая часть РИС ГИА
http://192.168.74.6
РИС ГИА является сегментом федеральной информационной системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования (ФИС ГИА).
РИС ГИА состоит из двух независимых друг от друга информационных систем:
РИС ГИА-9 – региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего образования;
РИС ГИА-11 – региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы среднего общего образования.
Целью формирования РИС ГИА является информационное обеспечение проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования.
ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования» – региональный оператор информационной системы.
Образовательные организации, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования – поставщики информации в информационную систему.
https://fgos.rcokio.ru/login.php
Региональная информационная система мониторинга качества условий реализации основных и адаптированных общеобразовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС общего образования в общеобразовательных организациях Челябинской области (ИС «Мониторинг ФГОС»)
ИС «Мониторинг ФГОС» функционирует посредством двух модулей — модуль «Мониторинг ФГОС ОО» и модуль «Мониторинг ФГОС ОВЗ».
Целью внедрения информационной системы «Мониторинг ФГОС» является сбор данных для оценки соответствия условий реализации основных общеобразовательных программ соответствующего уровня образования в общеобразовательных организациях Челябинской области и сбор данных для оценки соответствия созданных специальных условий реализации адаптированных основных общеобразовательных программ требованиям ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью в общеобразовательных организациях Челябинской области.
Информационная система «Оценка эффективности деятельности руководителя образовательной организации в системе образования Челябинской области» (ИС «Оценка эффективности деятельности руководителя»)
Вход в систему: https://monitoring74.rcokio.ru/
Целью информационной системы «Оценка эффективности деятельности руководителя образовательной организации» является оценка состояния его функционирования в условиях массового использования.
Автоматизированная информационная система мониторинга узлов защищенной сети (АИС МУЗС)
Вход в систему: http://192.168.74.9/ (в защищенной сети)
АИС МУЗС является автоматизированной информационной системой, предназначенной для:
- организации мониторинга активности узлов защищенной сети Министерства образования и науки Челябинской области;
- учета документации абонентов защищенной сети Министерства образования и науки Челябинской области;
- аудита информационной безопасности узлов
- защищенной сети Министерства образования и науки Челябинской области.
Вход в систему:
Наименование информационной системы:
Автоматизированная информационная система «Оценка эффективности деятельности органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, по реализации задач государственной политики в сфере образования и молодежной политики» (АИС «Оценка эффективности МОУО»).
Целью функционирования АИС «Оценка эффективности МОУО» является сбор, систематизация и анализ информации о деятельности органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, Челябинской области по реализации задач государственной политики в сфере образования и молодежной политики.
«Мониторинг результативности работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся в образовательных организациях Челябинской области» (ИС «Мониторинг профориентационной работы»)
Вход в систему: https://proforient.rcokio.ru/
Мониторинг эффективности организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся Челябинской области (Мониторинг профориентационной работы) представляет собой систему мероприятий по изменению фактических показателей эффективности организационно- педагогического сопровождения на институциональном, муниципальном и региональном уровнях профессионального самоопределения обучающихся дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организация, организаций дополнительного образования и профессиональных образовательных организаций Челябинской области.
Целью Мониторинга является получение информации о результативности работы органов местного самоуправление, осуществляющих управление в сфере образования и образовательных организаций различной направленности по организационно-педагогическому сопровождению профессионального самоопределения обучающихся Челябинской области.
«Оценка эффективности системы организации воспитания обучающихся Челябинской области» (ИС «Мониторинг воспитания»)
Вход в систему: https://vospitanie.rcokio.ru/
Целью мониторинга является получение данных о состоянии системы организации воспитания обучающихся Челябинской области и принятие управленческих решений, направленных на обеспечение целостности и эффективности функционирования системы.
Задачифункционирования ИС «Мониторинг воспитания»:
- осуществить мониторинг оценки состоянии системы организации воспитания обучающихся в Челябинской области;
- применить результаты оценки состоянии системы организации воспитания для других процедур оценки качества образования;
- обеспечить информационную открытость результатов;
- обеспечить функционирование региональной системы оценки качества образования.
