|
Сентябрь
10
|
Опубликованы для общественной экспертизы доработанные проекты новых ФГОС |
Обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты основного и начального общего образования опубликованы на портале проектов нормативных правовых актов regulation.gov.ru. До 9 сентября они проходят стадию антикоррупционной экспертизы и до 18 сентября – общественного обсуждения.
В Минпросвещения России отметили, что проект изменений был разработан ведущими педагогическими вузами страны и прошёл общественное и экспертное обсуждение на площадках Госдумы, Российской академии образования, ОНФ и Общественной палаты РФ.
«Главное направление обновления – конкретизация требований к предметным результатам по каждому учебному предмету. Действующий стандарт включает только общие установки на формирование определённых компетенций, задаёт рамку требований, а что именно изучается, в каком классе – на эти вопросы должна самостоятельно отвечать каждая школа. Это приводит к тому, что образовательная программа одной школы может кардинально отличаться от программы, принятой в соседней», – говорится в сообщении министерства.
Как сказано в пояснительной записке, существенное отличие новых ФГОС от действующих в «детализации предметных результатов» для девяти предметов в начальной школе и 16 предметов — в основной.
В проекте новых ФГОС НОО результаты по предметам «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык», «Математика», «Окружающий мир» и «Физическая культура» распределены по годам обучения, по предметам «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология» — по тематическим модулям (без привязки к годам обучения).
Согласно проекту новых ФГОС ООО результаты по предметам «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика», «История», «Обществознание», «Физика», «Химия», «Биология» и «География» распределены по годам обучения, а по предметам «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Физическая культура» — по тематическим модулям (без привязки к годам обучения).
Как сказано в тексте проектов новых ФГОС, выбор образовательными организациями тематических модулей по предметам определяется условиями материально-технического обеспечения учебного процесса и особенностями контингента обучающихся.
В текстах стандартов конкретизированы меры по созданию развивающей образовательной среды, обеспечивающей гарантии безопасности обучающихся, детализирована численность административно-управленческого персонала, необходимая для образовательного процесса, повышено внимание к вопросам охраны труда.
Сами предметные результаты в новых ФГОС переориентированы на формирование умений не только заучивать, но и объяснять, анализировать и использовать полученные школьниками знания для решения учебных и практических задач.
В новых стандартах проведена доработка предметных результатов по предметам «окружающий мир» (уровень начального общего образования), «математика», «география», «обществознание», «информатика» с опорой на Стратегию научно-технологического развития РФ и Стратегию национальной безопасности РФ.
